中国式三维哲学：天地人三维单词速记 goat，coat，boat，float
---蔡壮(中国式三维哲学创始者) 2024 年 8 月作
在英语学习的奇妙世界里，中国式三维哲学之天地人三维记忆法为成人零基础学习者开启了单词速记的神奇之门。现在，让我们运用这一独特的方法来速记 goat，coat，boat，float 这四个单词。
一、天地人三维之谐音记忆法
在天维层面，我们设定通过谐音快速记住这四个单词的目标。
第一个单词：{goat [ɡəʊt] 山羊}
第二个单词：{coat [kəʊt] 外套}
第三个单词：{boat [bəʊt] 船}
第四个单词：{float [fləʊt] 漂浮}
在地维层面，进行记忆的分析与联想。
（一）对于“goat 山羊”，谐音为“够特”，想象“这只山羊长得够特别”。
（二）“coat 外套”，谐音为“扣特”，构想“这件外套的扣子特别”。
（三）“boat 船”，谐音为“波特”，联想“波特坐在船上”。
（四）“float 漂浮”，谐音为“弗洛特”，设想“弗洛特在水面上漂浮”。
在人维层面，将这些谐音联想完整串联，并通过夸张想象加深记忆，让单词的发音与生动的形象或场景紧密结合，轻松记住。
二、天地人三维之构词串联记忆法
天维中，明确要利用构词串联加深单词记忆的目标。
地维时，展开分析与联想。
（一）“goat 山羊”，将“go”想象成“去”，“at”联想为“在”，构建“去在山上看到山羊”的场景。
（二）“coat 外套”，“co”看作“可”，“at”想成“在”，串联成“可以在身上穿的外套”。
（三）“boat 船”，“bo”如同“波”，“at”联想为“在”，组成“波浪在船边”。
（四）“float 漂浮”，“flo”想成“佛罗”，“at”看作“在”，构建“佛罗在水面上漂浮”。
人维里，将这些构词联想完整整合，以夸张有趣的想象强化记忆，使单词形象深入人心。
三、天地人三维之逐个字母串联记忆法
天维确定以逐个字母串联方式牢记单词的方向。
地维中积极分析和想象。
（一）“goat 山羊”，对“g”像鸽子，“o”是鸡蛋，“a”是苹果，“t”像伞进行联想，串联成“鸽子叼着鸡蛋和苹果，伞下有只山羊”。
（二）“coat 外套”，“c”像月亮，“o”是鸡蛋，“a”是苹果，“t”像伞，想象“月亮下鸡蛋和苹果放在伞旁的外套里”。
（三）“boat 船”，“b”像数字 6，“o”是鸡蛋，“a”是苹果，“t”像伞，构建为“6 个鸡蛋和苹果在伞旁的船上”。
（四）“float 漂浮”，“f”像拐杖，“l”像棍子，“o”是鸡蛋，“a”是苹果，“t”像伞，联想成“拐杖和棍子顶着鸡蛋和苹果，伞在漂浮的水面上”。
人维时把这些字母联想精心串联，借助大胆夸张的想象进一步巩固记忆，让单词记忆充满趣味。
运用天地人三维记忆法，在“goat 山羊”这个单词中，天维设定记住它的任务，地维通过各种联想分析，人维以有趣的串联和夸张想象，无论是谐音“够特与山羊”，还是构词串联的“去在山上看到山羊”，或是逐个字母串联的“鸽子鸡蛋苹果伞山羊”，都让记忆充满乐趣。
对于“coat 外套”，天维引领记忆目标，地维展开丰富联想，人维强化记忆效果，谐音的“扣特与外套”，构词串联的“可以在身上穿的外套”，以及字母串联的“月亮鸡蛋苹果伞外套”，都使“coat 外套”的形象更加清晰。
“boat 船”的记忆同样如此，天维规划，地维构思，人维深化，谐音的“波特与船”，构词串联的“波浪在船边”，逐个字母串联的“6 个鸡蛋苹果伞船”，迅速勾勒出船的场景，深刻记住这个单词。
“float 漂浮”也在这种记忆方法中变得鲜活，天维指引，地维创造，人维巩固，谐音的“弗洛特与漂浮”，构词串联的“佛罗在水面上漂浮”，字母串联的“拐杖棍子鸡蛋苹果伞漂浮”，生动呈现“float 漂浮”的状态。
天地人三维记忆法的优势在于充分调动我们的想象力和创造力，不再是单纯死记硬背。它让每个单词都与我们的生活、想象和情感紧密相连，使记忆过程轻松愉快且高效。
在实际学习中，我们可以灵活运用这三种记忆方法，或者将它们结合起来，根据自己的思维特点和喜好，为每个单词打造专属的记忆路径。不断练习和实践，我们就能更加熟练地掌握这些单词，提升英语学习的效果。
相信通过天地人三维记忆法，我们定能在英语学习的道路上大步迈进，轻松应对单词记忆的挑战，开启精彩的英语学习之旅。
